Eduflow — это система управления обучением (LMS), ориентированная на создание и проведение онлайн-курсов с акцентом на социальное и совместное обучение. Платформа предоставляет инструменты для проектирования учебных программ, организации заданий, проведения рецензирования и взаимодействия между участниками курса. Eduflow позиционируется как гибкая среда, позволяющая сочетать асинхронные и синхронные активности, поддерживая разнообразные форматы контента и оценивания.
История и развитие Eduflow включает этапы становления как специализированного решения для образовательных учреждений и корпоративного обучения, где внимание уделялось удобству настройки последовательностей заданий, интеграции с внешними системами аутентификации и аналитике прогресса участников. Если публичных подробных сведений о всех версиях продукта недостаточно, описание ниже опирается на типичные возможности платформ, аналогичные решениям в образовательной сфере.
- Создание курсов: инструменты для проектирования модулей и последовательностей заданий с возможностью комбинировать тексты, видео и файлы.
 - Задания и оценивание: поддержка различных типов заданий, автоматизированного и ручного оценивания, а также гибких критериев оценки.
 - Пиринговое рецензирование: механизмы для организации взаимного обзора работ участников с настройкой правил распределения и критериев обратной связи.
 - Социальное взаимодействие: функции комментирования, обсуждений и обратной связи, направленные на повышение вовлечённости и коллективного обучения.
 - Интеграции: возможность интеграции с системами управления пользователями, платформами видеоконференций и сервисами хранения данных.
 - Аналитика и отчётность: инструменты слежения за прогрессом участников, статистика по выполнению заданий и результаты оценивания.
 - Гибкая настройка потоков обучения: поддержка разветвлённых сценариев, условных переходов и адаптивных путей прохождения курса.
 - Поддержка форматов контента: загрузка и встраивание мультимедиа, текстовых материалов и файлов разного типа для учебных заданий.